Regelmäßig durchlaufen motivierte und an der aktiven Entwicklung ihrer Zukunftschancen interessierte Schülerinnen und Schüler unserer Schule das Bewerbungsverfahren der „RuhrTalente“ und werden in das gleichnamige Stipendienprogramm aufgenommen. Sowohl für unsere Schule wie für die ausgewählten Schülerinnen und Schüler ist das ein ganz besonderer Moment!

Unsere RuhrTalente 2025 sind v.l.: Deniz, Iulia, Gonald und Räbin (alle Q1), euch allen einen herzlichen Glückwunsch!

Auch in diesem Jahr haben wieder zahlreiche Französischlernende an der DELF-Prüfung teilgenommen: Wir sind sehr stolz auf unsere 32 Kandidatinnen und Kandidaten, die die  Sprachprüfung auf den verschiedenen Prüfungsniveaus A1, A2 und B1 erfolgreich bestanden und damit das weltweit anerkannte und vom Ministère de l’Education Nationale vergebene DELF-Diplom erworben haben. Félicitations!

Herzlich bedanken möchten wir uns beim Rotary-Club Gelsenkirchen, der uns schon seit langen Jahren großzügig bei der Finanzierung der Prüfungsgebühren unterstützt!

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern,

mein Name ist Elmina Demirer und ich bin seit dem Schuljahr 2025/26 Schulsozialarbeiterin am Ricarda-Huch-Gymnasium. Nach meinem Bachelorabschluss in Sozialer Arbeit und Sozialpädagogik an der Hochschule Düsseldorf (2021) habe ich im Allgemeinen Sozialen Dienst des Jugendamtes gearbeitet. Dort lag der Schwerpunkt meiner Tätigkeit darauf, den Kinderschutz sicherzustellen und Kinder sowie Familien in herausfordernden Lebenssituationen zu unterstützen.

Es gibt Zeiten, da macht Schule allen Beteiligten eine große Freude und zu diesen gehören ganz sicher auch die, in denen sich unsere Schülerinnen und Schüler aufmachen, ihre Kompetenzen über das bloß geforderte Maß hinaus zu entwickeln und Exzellenz in einer Sache zu erreichen!

Genau dies ist den drei Schülerinnen und dem einen Schüler auch dieses Jahr gelungen, die am Mittwoch ihre Cambridge-Zertifikate entgegen nehmen durften – drei von ihnen haben sogar das Niveau C2 (Proficiency) erreicht, ihnen wurden also exzellente Kompetenzen in der englischen Sprache bescheinigt.

So unglaublich viele Vorzüge ein allzeit zugängliches Internet und eine sich in einem unglaublichen Tempo entwickelnde KI für uns moderne Menschen haben, so große Herausforderungen stellt beides in Zeiten des sogenannten „Postfaktischen“ und der „Deepfakes“ aber auch an jeden einzelnen Nutzer. Junge Menschen müssen deshalb so bald wie möglich neben den ausgesprochenen Vorzügen auch mögliche Gefahren kennen, damit sie nicht in die „Fallen“ stolpern, die ein zum großen Teil (noch) unreguliertes und schnell zu unvorsichtigem Handeln verführendes System bietet.

Eine Woche lang durfte ich, Jenny Chen, vom 8. bis 12. September 2025 an der Schülerakademie für Mathematik und Informatik in Münster, auch SMIMS genannt, teilnehmen.

Insgesamt 100 Oberstufenschüler:innen aus ganz NRW nahmen an der 24. SMIMS teil. Jede Schule darf zwei in den Fächern Mathematik oder Informatik interessierte und leistungsstarke Schüler:innen empfehlen, die sich dann um die Teilnahme bewerben dürfen. Während der Schülerakademie lebt man vor Ort und arbeitet mit anderen Schüler:innen in unterschiedlichen Gruppen an Projekten aus dem Bereich Mathematik und Informatik, die von Wissenschaftler:innen aus Hochschulen sowie von erfahrenen Lehrkräften geleitet werden. Diese Projekte konnte man sich im Vorfeld auswählen: von Themen wie „Mathematik der Sudokus“ bis „Gamecontroller entwickeln und konstruieren“.